一、所获奖励
2014年12月， 被评为“2013-2014学年先进班集体”；“学校医护礼仪比赛二等奖”；
2015年5月， 被评为“学校优秀团支部”；
2014年11月， 获学校“教室卫生评比二等奖”；
2013年12月， 获学校板报评比三等奖；2015年3月获学校板报评比三等奖。
二、主要事迹
2013级护理专科5班是一个积极进取，具有良好班风学风的集体。
一、良好的班风——博观约取,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚
1、组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。
班主任采取“自主报名，公开竞聘演讲；同学投票，老师微控”的原则，选拔班团干部，对选拔出的班团干部提出了严格的要求，在每学期期末对他们的工作进行公开评定。全体班级干部按班主任的要求以身作则，团结协作，各司其职，如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况；学习委员的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件等等；班干部无论是在学习、工作还是道德操守上都起到了真正的模范带头作用。
2、建设良好的班风学风——德育和智育齐头并举。
班主任充分利用班会，团课，组织同学们学习学校规章制度，探讨如何做人、如何做事的道理，班主任经常深入教室、宿舍，了解同学们的情况，帮助同学们解决生活和学习的困难，让同学们感觉到集体的温暖；在班会上批评那些有损班级名誉的人与事，更注重表扬班内的好人好事，奖励在学习上有进步，运动会、各种比赛等方面为班级争光的同学。班集体多次获奖在学校德育实践周中，班级同学的整体风貌得到学校领导、老师和同学们的认可。
二、积极组织班级同学参加校内、外园活动，增强班集体的凝聚力。
1.在学校文化艺术节上，班主任鼓励同学们极报名参加书画、征文、演讲等比赛，同学们踊跃报名，并能正确处理好学习和工作的关系，积极准备，认真排练，分别取得了较好的成绩。活动的参与，良好成绩的回报，激起了同学们发挥自己特长的欲望和为班集体争光的信心。
2.坚持体育锻炼，增强健康体魄，培养运动习惯是以后更好地学习和工作的基础。在学校田径运动会上，全班同学人人参与，无论是径赛，田赛都有班里队员的影子，哪里有班级的参赛队员，哪里就有班级的后勤拉拉队员，他们有的帮运动员擦汗倒水，有的忙着写宣传报道，有的在台下鼓掌呐喊，运动员更是全力以付，顽强拼搏，他们永远铭记“输比赛，不输人，”“友谊第一，比赛第二”的口号。班级正是有着这股团结向上的凝聚力，无论什么事，都要力争做到第一。有了这个奋斗目标，再艰难的工作，大家都会倍加努力的去完成。
3、课余时间，班内同学积极参加学校组织的校外活动，到广场进行“防艾健康”知识宣传，帮助人们正确的认识艾滋病的预防和危害性；去到敬老院帮助慰问老人们，并为老人们组织文艺表演，与老人们玩互动游戏。在校内义务打扫公共多媒体教室，为同学们营造一个良好的学习环境。
通过参加以上活动，有效拓展了同学们在组织管理、文艺、体育等方面的素质，同学们的潜能得到了发挥，个性得到了张扬，技能得到了提高，兴趣得到了培养，不但令同学们乐在其中，还缓解了紧张的学习压力。增强了班集体的凝聚力。
