培训过程中郑教授详细介绍了什么是微课?为什么要制作微课?如何设计与评价微课?他指出,微课作为针对某个知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源包,其本质是支持网络时代的翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型个性化学习方式和网络教研方式,寄托了网络时代“教、学、研”方式改革的新希望。通过培训,大家对微课程的概念更加清晰了。通过郑小军专家的指导与讲解,也进一步掌握了微课程主流的设计理念和制作技巧,推动学校课程改革与发展。
培训过程中郑教授详细介绍了什么是微课?为什么要制作微课?如何设计与评价微课?他指出,微课作为针对某个知识点或教学环节而精心设计开发的一种情景化、趣味性、可视化的数字化学习资源包,其本质是支持网络时代的翻转学习、混合学习、移动学习、碎片化学习等多种新型个性化学习方式和网络教研方式,寄托了网络时代“教、学、研”方式改革的新希望。通过培训,大家对微课程的概念更加清晰了。通过郑小军专家的指导与讲解,也进一步掌握了微课程主流的设计理念和制作技巧,推动学校课程改革与发展。